有(yǒu)很(hěn)多(duō)家長(cháng)都遇到过这样的问题，“我们家小(xiǎo)孩现在已经三岁了，想让他(tā)學(xué)习一门乐器，到底學(xué)什么乐器好呢(ne)？我想让我家孩子學(xué)钢琴，可(kě)他(tā)非要學(xué)吉他(tā)，你说这怎么办？”孩子进入三四岁，很(hěn)多(duō)家長(cháng)就开始考虑让孩子學(xué)习一门乐器，这时选什么样的乐器就成了家長(cháng)面临的一大难题。為(wèi)孩子选择乐器时要考虑哪些重要因素？怎样才能(néng)找到适合孩子的乐器？今天就听小(xiǎo)编為(wèi)你详细分(fēn)析。

第一因素：孩子喜欢

孩子喜欢是家長(cháng)选择的最主要原则，孩子想學(xué)什么就让他(tā)學(xué)什么，家長(cháng)一定要尊重孩子的决定。选乐器问题的关键在于孩子喜欢，孩子的心理(lǐ)大人们有(yǒu)时会不懂，会有(yǒu)一些成人无法理(lǐ)解的原因在吸引着他(tā)。

从教育學(xué)的角度，我们应该尊重孩子的感觉，尊重孩子的意愿。从兴趣与才能(néng)关系的角度来看，我们应该敬畏孩子喜欢的东西，因為(wèi)喜欢的背后，往往暗示着孩子在这方面的潜质与成就前景。

第二因素：家長(cháng)喜欢

这是一个非常重要的原则：你自己喜欢！為(wèi)什么家長(cháng)直觉上的喜欢与偏爱这么重要呢(ne)？因為(wèi)这件乐器的声音将影响你的日常情绪，孩子每天都要练琴，你高兴、不高兴，都得听这样的声音。孩子特别敏感，他(tā)能(néng)够非常本能(néng)地感受到家長(cháng)的情绪和态度，当你发自内心地喜欢孩子演奏的声音时，你就有(yǒu)一种下意识的愉悦情绪。会让孩子产生我的音乐能(néng)够带给人快乐的自豪感，这也就增加了孩子學(xué)习的动力。所以孩子对选择什么乐器自己没有(yǒu)主意的时候，家長(cháng)喜欢不喜欢也是一个很(hěn)重要的因素。

第三因素：年龄问题

家長(cháng)们可(kě)以先為(wèi)孩子选一个适合孩子年龄段學(xué)习的乐器，孩子本身也感兴趣，先培养兴趣爱好，将来根据实际情况来為(wèi)孩子选择更适合的乐器。

第四因素：培养成本

让孩子學(xué)琴，很(hěn)多(duō)家庭都面临着很(hěn)大的成本问题，许多(duō)家長(cháng)对这个问题的复杂性，没有(yǒu)充分(fēn)准备。有(yǒu)些乐器比较贵，有(yǒu)些乐器比较便宜，这是当时就看得见的，但是家長(cháng)往往想不到有(yǒu)些乐器不贵但學(xué)费很(hěn)贵，有(yǒu)些乐器一次投资终生享用(yòng)。建议家長(cháng)在購(gòu)买乐器时一定要做長(cháng)久考虑，买一个性价比较高的乐器，使用(yòng)的时间也能(néng)長(cháng)久一些，音色好、手感好，也容易让孩子喜欢上这门乐器。

第五因素：其他(tā)

二胡、小(xiǎo)提琴这些拉弦乐器，刚上手的时候，音色嘎吱嘎吱响像噪音，音找不准拉出的旋律都是五音不全，但越學(xué)越好听；古筝，上手快声音也好听，但是携带不方便；钢琴好听，入门很(hěn)容易但越學(xué)越难；吉他(tā)上手快，方便携带，音色优美等因素都影响家長(cháng)的选择。

要想建设丰富多(duō)彩的、多(duō)样的音乐文(wén)化生态，方法并不复杂，途径非常直接，每个家長(cháng)尊重孩子当下自己的选择，让孩子自己去选择他(tā)想要學(xué)的乐器。